中学生阅读指导与方法

本文摘要：衡水学院文学与流传学院教师 牛江涛近年来，随着“大语文”观点的提出和教学革新的深入，语文的学习越来越受到人们的重视。而在语文教学中，阅读教学又是重头戏。 从提升中学生的素质方面讲，文学阅读不光可以开阔眼界，富厚知识，而且能陶冶性情，扩充生活履历，增加社会生活能力；从教学升学的方面讲，语文作为考试中的“拉分王”，以后的“得语文者得天下”将会成为现实。

衡水学院文学与流传学院教师 牛江涛近年来，随着“大语文”观点的提出和教学革新的深入，语文的学习越来越受到人们的重视。而在语文教学中，阅读教学又是重头戏。

从提升中学生的素质方面讲，文学阅读不光可以开阔眼界，富厚知识，而且能陶冶性情，扩充生活履历，增加社会生活能力；从教学升学的方面讲，语文作为考试中的“拉分王”，以后的“得语文者得天下”将会成为现实。其实，早在2018年，北京大学语文教育研究所所长、人教版语文课本及统编本（人教社）义务教育语文课本主编温儒敏先生在以《“三新”与语文教学革新——新课标、新课本与新高考》为题的讲座中就已经提出“高考命题越来越注重阅读量，越来越注重阅读速度”。同时也透露说“高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。

现在阅读的要求远远横跨了语文教学平时教的谁人水平。”因此，研究和探讨如何提高中学生的阅读能力，掌握阅读的方法和技术就具有紧迫的现实性和须要性。

“一、确立课外阅读的基本原则。自由选择阅念书籍是阅读兴趣形成的基础，阅读兴趣是发生阅读举行的内在动力。

可以说，已往只看《读者》、《意林》、“四台甫著”，只看所谓的课内课本已经不能够适应现代中学生的阅读要求，因此，在选择读什么书的问题上，要满足两个原则：一是可连续性生长需要；一是增强增补性需要。即凭据兴趣来选择阅读和凭据需要来选择阅读。前者偏重树立学生的学习目的，后者偏重知识的积累。

二、学习须要的文学知识。文学阅读不是简朴的只是相识作品写了几小我私家，讲了几个故事，固然认识到这方面的内容是阅读的基础，如果还要举行更深入的阅读，文学知识的积累和掌握就是必不行少的。好比，要相识文学的基本体裁，知道小说人物、情况、情节的三要素；散文讲求“形散神不散”；戏剧强调“冲突的集中性”；诗歌追求“意境美、跳跃性”等。

只有具备了一定的文学知识，才会在阅读历程中学会明白作品的主要内容，抓住重点，进而提升阅读水平。三、选择优秀的阅读内容。中学生课外书市场上书目鱼龙混杂，有些并不适合学生读，家长们不能因为一时心急，把好的坏的内容一并给孩子，让孩子自行分辨。可供学生阅读的作品很是富厚，有诗歌、童话、寓言、故事等，这些差别体裁的文章都有可学的价值，选课外书也可凭据课文的体裁多方选择，却不行偏一种而弃一片。

归纳综合起来可以从下列六方面内容举行选择：①资助加深明白课堂教学内容的书；②资助学到了课本上没有学到知识的书；③资助知道了平时没有看到和听到的人、事、物的书；④智力竞赛、游戏之类的书；⑤资助学习本事、技术和方法的书；⑥资助提高写作水平的书。四、掌握正确的阅读方法。

课外阅读主要凭据差别的阅读内容、要求和小我私家习惯选取差别的阅读方法。指导学生掌握阅读方法，对于提高阅读效益、造就学生用心专注、受苦钻研、顽强学习的心理品质、养成良好的阅读习惯将起重要的作用。温儒敏认为以往的语文教学比力偏重精读，虽然有用，但这是很不够的。甚至在语文教学中，不管学什么文体，无论小说、散文、诗歌、童话、议论文、科技文，全都用差不多的法式和讲法。

有的上诗词课，也要分析主题意义，上童话课，就和小说差不多，还是讲人物性格、艺术手法等等。这对于提升学生的阅读水平是完全不够的。因此掌握正确的阅读方法才气真正实现有效的阅读。

而且在阅读历程中可以浏览、精读、跳读、抄读、选读等方法联合起来，构建“三位一体”、立体交织式综合阅读法。“ ①浏览。这种方法可以快速获得一本书的总的印象。

通过浏览可以较快地获取信息，并由此而确定是否需要精读。浏览的关键是要速度快，要跳读，用较快的速度相识一下或许的意思，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。

②精读。即是通过对读物重复、仔细的阅读，到达一所读质料的深刻明白，从而掌握念书思想内容和思维方法及表述方法。

精读的关键是集中精神，阅读时要做到：眼到、口到、心到。③跳读。这是一种跳跃式的念书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的看法。

有时念书遇到疑问处，重复思考不得其解时，也可以跳已往，向后继续读，就可前后领悟了。④抄读。

昔人云：“不动笔墨不念书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。念书与作摘录、记心得、写文章联合起来，手脑共用，不仅能积累大量的质料，而且能有效地提高写作水平，而且能增强阅读能力，将知识转化为技术和技巧。⑤选读。就是念书时要有所选择。

古往今来，人类的文化宝藏极为富厚。一小我私家的精神究竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地念书，就不会收到好的效果。

可以联合自己的情况，有针对性地选择书目，举行阅读，从而强化阅读效果。”此外，把阅读和多媒体联合起来也不失为一个好的方法。即充实使用现代科技和多媒体的结果，将影视作品和文本比照阅读或类比阅读，通过多媒体的声像和文字的联合，把感性的直观和理性的明白融合，从而构筑立体交织的综合阅读。

（以上图片均泉源于网络）总之，阅读是一项恒久运动，决不是一朝一夕就能够实现的，而且没有捷径可言。正如朱熹所说：“念书之法，在循序而渐进，熟读而精思”只有养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，勤于思考，善于总结，才气真正提高自我的阅读水平，才气在阅读中去享受艺术带来的愉悦和快乐。与书为舞，一滴水就是一片海；与书为舞，世界就是一本书。

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